Dépistage, évaluation et intervention des problèmes d’apprentissage et/ou neurodéveloppementaux :

  • Trouble du déficit de l’attention, avec ou sans hyperactivité (TDAH)
  • Dyslexie et dysorthographie
  • Dyscalculie
  • Douance
  • Retard ou Déficit intellectuel
  • Dyspraxie : trouble développemental de coordination (TDC)
  • Dysphasie
  • Syndrome dysexécutif, syndrome frontal
  • Troubles viusospatiaux, visuoperceptifs et visuoconstructrifs
  • Troubles de la mémoire
  • Trouble du spectre de l’autisme (TSA)
  • Syndrome de Gilles la Tourette (SGT)
  • Syndrome neurodéveloppementaux

Intervention continue :

  • Au niveau des apprentissages :
    – Enseignement de stratégies et rééducation en orthopédagogie
    – Tutorat en français et mathématiques
  • En langage oral :
    – Évaluation et suivi en orthophonie.
  • En langage écrit :
    – Évaluation en neuropsychologie ou en orthophonie. Suivi de rééducation offert en orthophonie et en orthopédagogie
  • Mathématiques :
    – Évaluation en neuropsychologie. Suivi de rééducation offert en orthopédagogie
  • Au plan sensoriel, moteur et des habitudes de vie :
    – Évaluation et suivi en ergothérapie

Dépistage et évaluation des problèmes en santé mentale :

  • Anxiété, Deuil, Séparation
  • Humeur dépressive
  • Problèmes comportementaux d’opposition, des conduites
  • Problèmes d’adaptation scolaire
  • Problèmes d’habiletés sociales
  • Problèmes de discipline parents-enfants
  • Problèmes de relations familiales
  • Problèmes d’abus (victimes de violence)

Intervention spécialisée au niveau psycho affectif et comportemental :

  • Suivi thérapeutique et/ou comportemental en psychiatrie, en psychologie, en psychoéducation et/ou en éducation spécialisée, auprès de la famille et de la fratrie.
  • Plan d’intervention et suivi en psychoéducation et en éducation spécialisée.

Les services sont offerts principalement au CÉNAA mais certains peuvent être dispensés au domicile, en milieu scolaire et/ou en milieu de garde scolaire.