Scolaire (5-12 ans)

Dépistage, évaluation et intervention concernant les problèmes d’apprentissage et/ou neurodéveloppementaux :

  • Dyslexie et dysorthographie
  • Dyspraxie : trouble d’acquisition de la coordination
  • Syndrome dysexécutif, syndrome frontal
  • Troubles visuospatiaux, visuoperceptifs et visuoconstructifs
  • Dyscalculie
  • Dysphasie
  • Trouble du déficit de l’attention, avec ou sans hyperactivité (TDAH)
  • Retard ou Déficit intellectuel
  • Troubles de la mémoire
  • Trouble du spectre de l’autisme (TSA)
  • Syndrome de Gilles la Tourette
  • Syndrome neurodéveloppementaux

Intervention continue :

  • Au plan des apprentissages :
    - Rééducation en orthopédagogie
    - Récupération en enseignement du français et des mathématiques
  • En langage oral et écrit :
    - Évaluation et suivi en orthophonie
  • Au niveau sensoriel, moteur et des habitudes de vie :
    - Évaluation et suivi en ergothérapie


Dépistage et évaluation des problèmes en santé mentale :

  • Anxiété, Deuil, Séparation
  • Humeur dépressive
  • Problèmes comportementaux d’opposition, des conduites
  • Problèmes d’adaptation scolaire
  • Problèmes d’habiletés sociales
  • Problèmes de discipline parents-enfants
  • Problèmes de relations familiales
  • Problèmes d’abus (victimes de violence)

Intervention spécialisée au niveau psycho affectif et comportemental :

  • Suivi thérapeutique et/ou comportemental en psychiatrie, en psychologie, en travail social, en psychoéducation et/ou en éducation spécialisée
  • Plan d’intervention et suivi en psychoéducation et en éducation spécialisée
  • Suivi spécialisé et support en psychologie, en psychiatrie, en psychothérapie et/ou en psychoéducation auprès de la famille et de la fratrie.

Les services sont offerts principalement au CÉNAA mais certains peuvent être dispensés au domicile, en milieu scolaire et/ou en milieu de garde scolaire.